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基于“反省思维”培养的“化学反应进行的方向”教学
作者姓名:张玉娟
作者单位:南京外国语学校,江苏南京,210008
摘    要:基于学生的认知结构,借助杜威提出的"反省思维"的教学理念,以"化学反应进行的方向"的教学为例,对培养学生的学科思维和学科素养的发展进行了实践探索。

关 键 词:反省的思维  化学反应进行的方向  教学实践
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