| 基于合作的教师专业发展的调查报告 |
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| 引用本文： | 沈毅,夏雪梅.基于合作的教师专业发展的调查报告[J].上海教育科研,2007(9):56-57. |
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| 作者姓名： | 沈毅 夏雪梅 |
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| 作者单位： | 浙江省金杭高级中学,311100;华东师范大学课程与教学研究所,200062 |
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| 摘 要： | 一、背景分析
教育学是众人的科学,是教师合作的产物①.通过合作来促进教师专业发展,已成为我国教师教育所面临的一个重大课题.有鉴于此,一系列关于专业合作的关键问题急需实证调查的佐证:学校中教师专业合作的状况到底怎样?教师们的合作意愿如何?为了达成深度的专业合作,教师们是否有必要的合作技能?等等.为了获得对上述问题的深入认识,我们在地处国家课改实验区的一所高中--Y校,进行了相关的问卷调查.
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Survey Report on Cooperation-based Teacher Professional Development |
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| Shen Yi,Xia Xuemei.Survey Report on Cooperation-based Teacher Professional Development[J].Shanghai Research Education,2007(9):56-57. |
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| Authors: | Shen Yi Xia Xuemei |
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