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学困生心理分析及教育对策
引用本文:王志红.学困生心理分析及教育对策[J].宁夏教育,2010(2):75-75.
作者姓名:王志红
作者单位:中卫市教研室
摘    要:在中小学教育中,存在不少学习有困难的学生。因此,转化学困生应引起每个教师的关注。在教育教学实践中,如果我们能及时发现苗头,从保护他们的自尊心,激发上进心,培养责任心,树立自信心等方面着手,让爱去温暖他们的心灵,定能收到良好的教育效果。

关 键 词:教育对策  学困生  心理分析  中小学教育  教学实践  教育效果  自尊心  上进心
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