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| 从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教（一） | |
| 引用本文： | 裴小倩,张婕,胡娟.从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教（一）[J].幼儿教育,2004(5):42-43. |
| 作者姓名： | 裴小倩 张婕 胡娟 |
| 摘 要： | 由上期所刊登的《从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教》(一)，我们可以得出这样的结论：婴儿所需要的最重要的经验来自与那些有接触价值的成人、同伴和年龄较大的儿童之间的交互作用，以及在此基础上所提供的与婴儿年龄和水平相适应的活动。因此，与人交往尤其是与更具知识的成人的关系是0～3岁婴幼儿保教的关 |
| 关 键 词： | 婴幼儿教育 教学方法 情感沟通 教学质量 |
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