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| 新课改背景下教师叙事的意义探究 | |
| 引用本文： | 任利娟.新课改背景下教师叙事的意义探究[J].华章,2009(3). |
| 作者姓名： | 任利娟 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 教师作为新课程改革的主体性力量,对于改革的成败具有关键性的意义.教师叙事是教师进行教育活动、进行教育反思的一种主要方式,对于教育改革、教师成长都具有重要意义. |
| 关 键 词： | 新课改 教师叙事 意义 |
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