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对语文教材的正确理解、把握和运用——兼谈一节公开课教学的磨课感受
作者姓名:吴冬梅
作者单位:江苏海安县实验小学
摘    要:现在,听许多特级教师上示范课,大多感受的是全程的精彩:从学生初步知教材内容,读通读懂文本内容,到精彩内容的赏析,文本内容的延伸拓展……我们体验到的是其扎实的基本功、驾驭课堂娴熟自如。

关 键 词:公开课教学  语文教材  感受  文本内容  特级教师  教材内容  示范课  基本功
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