化学教学中学生思维能力的培养

一、思维深刻性的培养 对于初中生来说，其化学思维的深刻性往往受到思维离散性影响，从而在化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、问断的状态或停留在机械记忆的水平上，影响了思维能力的提高。克服思维的离散性，提高思维的深刻性，必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律，正确认识化学复杂运动形式，抓住关键，形成思维中心，以逐步达到增强思维的深刻性。