新课程下初中英语阅读教学的现状与对策

本文根据《中学英语教学大纲》和《英语课程标准》对阅读教学的要求和原则，分析了目前几种常见的英语阅读教学的错误现象，并结合《新目标英语》（Go for it），通过实例论证，提出了相应的解决对策。