如何实现思品课教学的动态生成

课堂教学是一个动态生成的过程，因此，教师不能孤立、静止地看待学生，而要着眼于学生的整体成长，对教学的动态生成进行智慧的选择和有效的把握，因势利导，创造性地组织起适合学生参与、合作、创新的教学活动，让学生在习得知识的同时，获取情感体验，积累学习经验，使凝固的课堂闪现出一幅幅鲜活的画面，流淌出生命的活力。