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分类号
杂志ISSN号
体育课堂教学双主线设计的有效策略例析
作者姓名:
张承志
戴保平
莫立思
作者单位:
湖北省武汉市第二十三中学;
摘 要:
<正>随着中学体育教学模块教学模式的推进,中学体育课堂教学的研究已呈现追求教学有效性的趋势,要求体育教师在课堂教学的计划与实施过程中,最大效率地促进学生的学习主动性,高效实现学生体育素质的发展。本文旨在针对中学体育课堂教学中出现的问题,利用双主线体育课堂教学的设计策略,提高课堂教学有效性,最大程度达成预期课堂教学目标。
关 键 词:
体育教师
学习主动性
体育课堂教学
耐久跑
双主
有效策略
教学有效性
学生体育素质
设计策略
课堂教学目标
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