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| 体育课堂常规的“早、巧、精、久” | |
| 引用本文： | 张烨.体育课堂常规的“早、巧、精、久”[J].中国学校体育,2011(9). |
| 作者姓名： | 张烨 |
| 作者单位： | 江苏省南通市观河中学; |
| 摘 要： | <正>一、"早"良好的开端是成功的一半。"可见,提前做好各项准备工作,对学生养成良好的体育课堂常规将会起到事半功倍的作用。第一,尽"早"做好准备工作。教师应提前一周认真备课和设计教案,精心准备好课堂各个环节的教学内容。第二,尽"早"做好示范工 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂常规 学生 示范 体育教学 教师 准备工作 教学内容 |
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