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| 《光电效应》“串点成线”教学突破法 | |
| 引用本文： | 何阅.《光电效应》“串点成线”教学突破法[J].教育前沿(综合版),2014(10). |
| 作者姓名： | 何阅 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学; |
| 摘 要： | 正在高中物理里光电效应历来是教学的重点内容。从物理学史上来说,光电效应的实验规律首先揭示了光的行为不能完全用光的波动理论来解释。十九世纪初由于十分精巧的光的"干涉、衍射"现象的发现,并且依靠光的"波动说"获得了完满解释,尤其是麦克斯韦的"电磁场理论"更是给光的波动性加上了精美的光环,波动说在几乎已经延续了200年的"微粒、波动"之战中宣告大获全胜。 |
| 关 键 词： | 波动说 实验规律 高中物理 电磁场理论 波动理论 十九世纪初 物理学史 反向电压 波动性 电场力 |
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