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| 中学物理实验创新教育的研究 | |
| 作者姓名： | 于潇 |
| 作者单位： | 河海大学公共管理学院社会学系 |
| 摘 要： | 创新教育不仅让学生养成独立自主思考和实践能力,同时还在独自思考中层露出主动性、判断性、独立性等优秀品格。中学物理是以实验为根基的学科,其主要目的就是要让学生慢慢养成独立自主的能力,这个目标也是大多数物理教研人员关注、研究的焦点。一、改善实验片面性1.改善实验片面性的作用改善实验片面性,不仅是对实验自身起到引导作用,同时教师在改善实验片面性中表现出创新思维,结合创新活动,可以逐渐使学生改变之前的传统思 |
| 关 键 词： | 中学物理 判断性 新教育 引导作用 教研人员 变速直线运动 牛顿第三定律 测量对象 电源接通 滑动变阻器 |
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