当代认知理论与教学思想的融合

当代认知理论以信息加工为核心，强调主体头脑中信息的输入，编码，储存，提取和输出的认知加工过程，并将此过程看作影响学生学习效果的直接因素，重视学生头脑中的认知结构，尤其是知识的加工水平深度。认知理论渗透到教学领域中形成了一种认知教学思想，这对于提高教学效果，促进学生学习和思维，发展学生良好的心理素质具有重要的理论价值。