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杂志ISSN号
学生自主探究学习能力培养之我见
作者姓名:
吴菊
作者单位:
江苏通州市二甲小学
摘 要:
叶老指出:“一篇精读教材放在面前.只要想到这是一个凭借.要用来养成学生阅读书籍的好习惯,就自然非教他们预习不可。”良好的预习习惯.对感知课文内容.顺利达到目的有至关重要的作用。
关 键 词:
自主探究学习 预习习惯 学生阅读 课文内容 能力培养 读书 书籍 精读教材 感知 目的
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