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| 我国高校融入式创业教育课程内容设置研究 | |
| 引用本文： | 邵雨,付冬娟.我国高校融入式创业教育课程内容设置研究[J].创新与创业教育,2016(3):110-113. |
| 作者姓名： | 邵雨 付冬娟 |
| 作者单位： | 大连理工大学创新创业学院,辽宁大连,116024 |
| 摘 要： | 创业教育课程体系在我国的发展历程并不久远,课程内容作为完善的创业教育课程体系中最为核心的部分,设置是否科学关乎整个创业教育目标的实现程度.同时,社会的高度发展导致对大学生的素质要求变高,即要求大学生成为“通才”,而非一味追求“专才”.在此基础上,设置融入式的创业教育课程内容显得尤为重要,因此可以从融入式创业教育课程内容设置的必要性、基本原则等方面进行研究,进而深入阐述融入式创业教育课程内容构建和设置的具体要求. |
| 关 键 词： | 融入式教育 创业教育 课程内容 |
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