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| 如何上好阅读课文的一种探索──“九义”教材六年制小语第七册第23课《陶罐和铁罐》教例评析 | |
| 引用本文： | 史思之.如何上好阅读课文的一种探索──“九义”教材六年制小语第七册第23课《陶罐和铁罐》教例评析[J].广西教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 史思之 |
| 摘 要： | 教例]教学目标：1．理解课文内容，明白“看问题应全面，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处”的道理。2．分角色朗读课文。教学重点：理解课文内容，明白寓意。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话引入罐子是用来干什么的？陶罐是用什么做的？铁罐是用什么做的？它们之间会发生什么事？从这件事中我们应懂什么道理？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题。全班齐读课题）二、检查预习情况1．读准词语的音，简要地说说各词的意思。（投影词语：骄傲、奚落、傲慢、谦虚、懦弱、恼怒、流逝、羞耻。覆灭、氧化、和睦相处、相提并论… |
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