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倡导个性张扬 力避能力统一——浅谈高中数学个性化教学
作者姓名:王莉
作者单位:江苏泰兴市黄桥中学
摘    要:本文说明了个性化教学对于高中阶段数学学习的意义,并在此基础上探讨了分层教学、个别辅导、创新能力培养三项对于个性化教学有益的工作,以期让个性化教学从理论走向实践,更好地为学生服务.

关 键 词:个性化  教学方法
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