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分类号
杂志ISSN号
坚持以人为本 实施和谐教育
作者姓名:
王宝金
作者单位:
吉林省安图县福兴中心校
摘 要:
现实迫切需要学校教育实施以人为本的和谐教育,努力构建符合学生身心发展规律的和谐教育,使教育主体——学生的综合素质和个性得到健康、全面、和谐发展。为使这一教育思想始终贯穿于学校教育的全方位、全过程,必须进一步理顺办学思路,更新办学理念、落实办学措施,并在不断的反思中创新。
关 键 词:
和谐教育
以人为本
和谐发展
办学理念
学校管理
学校教育环境
学生
全过程
综合素质
教育思想
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