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| 浅谈中学数学电教媒体导入新课 | |
| 引用本文： | 高冬梅.浅谈中学数学电教媒体导入新课[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 高冬梅 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第38中学; |
| 摘 要： | 导入新课,是课堂教学的重要一环。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对课堂教学有至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可以激发联想,激励探究,为课堂教学的成功铺下了基石。一、激发兴趣,启动认知创设情境,使学生迅速进入最佳学习状态,是激发学习兴趣,萌发求知欲望的有力措施。如教《反比例函数》时,为了在课堂伊始使学生产生新奇感,启动思维, |
| 关 键 词： | 课堂教学 创设情境 激发兴趣 反比例函数 起始阶段 中学生 导入新课 电教媒体 学习情境 学习状态 |
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