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| 不可松懈的指导地位 | |
| 引用本文： | 万敏.不可松懈的指导地位[J].江西教育,2004(15):54. |
| 作者姓名： | 万敏 |
| 摘 要： | 校本教研下的教研员"指导"和"教练"的角色地位不能变,而且应该得到加强.这是因为,教研员"指导"的着力点,是帮助指导一线教师提高解决实际问题的能力,落脚点是引导教师"独立思考",从而培养教师独立教学和研究的能力,最终实现"不导". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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