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高中英语"学困生"成因分析及转化初探
作者姓名:郜焕
作者单位:株洲市九方中学,湖南,株洲,412001
摘    要:本文通过高中英语"学困生"形成原因的调查分析,提出了实施以情感教育为核心的转化策略,根据不同类型的英语"学困生"展开针对性的转化尝试,并取得了初步成效。

关 键 词:高中英语  学困生  情感教育
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