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| 依标施教:从教材内容到教学内容的一条路径 | |
| 引用本文： | 董敏.依标施教:从教材内容到教学内容的一条路径[J].教学月刊,2013(1):6-8. |
| 作者姓名： | 董敏 |
| 作者单位： | 宁波市海曙区教育局教研室 |
| 摘 要： | 新课程强调"用教科书教",而不是"教教科书",构建有效的课堂教学必须对教材内容进行选择。那么,如何选择,依据什么选择,才能科学地组织教学内容?笔者认为,依标施教是从教材内容到教学内容的一条路径。依标施教,即依据国家课程标准实施课堂教 |
| 关 键 词： | 课程标准 教材内容 组织教学内容 课堂教学 课程目标 历史与社会 教学目标 新课程 引导学生 课程资源 |
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