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| 正确对待学生的错误 | |
| 作者姓名： | 林明丽 |
| 作者单位： | 福建安溪县城厢中心小学 |
| 摘 要： | 学生的学习错误,是一种来源于数学活动本身、直接反映学生学习情况的生成性教学资源,我们应该站在新的视角对其进行新的认识,合理利用“错误”资源,以促进学生情感、态度、价值观的和谐发展。一、巧用错误,导入新课作为教师,不仅要理解、宽容学生的错误,用指点迷津的睿智去化解 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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