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| 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——浅议如何为高中科技创新教育引路 | |
| 作者姓名： | 李迎春 |
| 作者单位： | 山东省青岛第二中学分校 |
| 摘 要： | 高中生是承载希望的一代，担负着建设国家、实现民族复兴的艰巨任务。如何在高中时期有效提高学生的科学素养、挖掘他们的创新潜能，已成为每所中学亟需解决的难题。而作为学校教育的重要组成部分——科技辅导教师，在这项工程中又该发挥什么作用呢？培养兴趣是关键一是采取适度的激励措施。一方面，运用科技知识内在的激励因素，主要是利用学习要求与学生现状及发展之间的矛盾和差距， |
| 关 键 词： | 科技创新教育 高中生 学生现状 民族复兴 科学素养 创新潜能 辅导教师 学校教育 |
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