创新引领,特色发展——重庆大学新工科教育的探索与实践

“新工科”建设是我国推动工程教育高质量发展的重大教育改革行动。本文通过分析科技创新与工程教育的关系，研究了国内外工程教育的发展路径，以及中国新工科教育的挑战和发展趋势，介绍了重庆大学新工科教育的探索与实践。研究认为，高校新工科建设应积极推进“人才链-创新链-产业链”的深度融合，推动工程教育领域的创新创业教育，集聚创新资源，激发创新活力，将工程教育的创新理论转化为实践，把握民族崛起的重要历史机遇。