数智化在线交互教育范式视域下职业培训组织样态形塑研究 |
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作者姓名: | 赵军 任卓瑜 吴刚 |
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作者单位: | 1. 上海工程技术大学高等教育研究所;2. 上海工程技术大学管理学院 |
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基金项目: | 教育部人文社科研究青年基金项目“新工科建设导向的国家资格认证框架与范式创新研究——以文化创意专业为例”(18YJC880139); |
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摘 要: | 数智化在线交互教育范式是在数智时代背景下逐渐形成的新型教育培训实践规范,这一“范式转换”直接带动了职业培训组织样态的变革。在数智化在线交互教育范式导向下,发达国家职业培训组织遵循了“环境变化-组织变革-组织动态平衡”的演进逻辑,基于“同步媒体”和“异步媒体”两种路径选择,形成了多种类型的培训组织形态,同时建立起与新形态相适应的组织运行机制。我国职业培训相关主体要主动适应数智化时代的新要求,观照数智化在线交互教育范式特征,及时为职业培训组织变革提供制度化保障,加强教育培训组织模式创新,提升职业培训质量。
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关 键 词: | 数智化在线交互教育范式 数智时代 职业培训 组织样态 |
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