技术变革与高等教育的互构路径及其反思 |
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引用本文: | 张男星,王新凤.技术变革与高等教育的互构路径及其反思[J].高等工程教育研究,2023(4):110-115. |
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作者姓名: | 张男星 王新凤 |
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作者单位: | 1. 中国教育科学研究院高等教育研究所;2. 北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院 |
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基金项目: | 全国教育科学国家重点课题“‘十四五’期间我国高等教育发展目标与推进策略研究”(AIA200014); |
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摘 要: | 高等教育在技术变革中的作用凸显,技术变革与高等教育的关系从单向冲击逐步走向双向互构。高新技术正以前所未有的速度、力度、广度挑战高等教育,高等教育机构直面挑战重塑自身,需要在“去中心化”技术特性中保持高等教育治理目标,在“泛在化”数据扭转中实现高等教育的广泛参与及风险规避,在“游戏化”虚拟服务中守住高等教育育人价值,在高等教育日渐“智能化”过程中防备思想被机器圈养。未来高等教育可通过重构技术变革的价值导向、技术生产的单一逻辑、技术应用的泛化边界等促进教育与技术相互融合与双向互构,共同创造教育与技术更加美好的未来形态。
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关 键 词: | 高新技术 数字转型 乌卡时代 去中心化 泛在化 |
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