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| 精讲与多练我见 | |
| 作者姓名： | 李进 李宝林 |
| 作者单位： | 毫州市五马镇教办室 |
| 摘 要： | 精讲与多练我见毫州市五马镇教办室李进，李宝林我们认为，精讲不是教师讲得越少越好，关键在于讲清知识的关节点；多练，不是学生练得越多越好，关键在于设计一套有坡度的训练题组。一、讲清知识的关节点精讲的精，不只包含着数量，更包含着质量。所谓精讲，主要应该体现... |
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