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| 面向全体学生的一条有效途径———“分层教学,分类指导”课堂教学模式 | |
| 作者姓名： | 陈建平 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县同心小学 |
| 摘 要： | 分层教学，分类指导”（以下简称“双分”）作为一项面向全体学生，适应学生个别差异，开发利用学生差异，促进每个学生都得到充分发展的教学改革实验，近年来，愈来愈受到广大中小学教育工作者所推崇，我县与各地的实验证明，她是面向全体学生、大面积提高教学质量，全面... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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