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步出合作“误区”才能顺利合作
引用本文:
黄东汉.步出合作“误区”才能顺利合作[J].江西教育,2009(5):17-18.
作者姓名:
黄东汉
作者单位:
福建省晋江市永和集英小学
摘 要:
流于形式的合作学习仍不断地出现在数学课堂教学中,有的甚至步入了“误区”,只有从误区中走出,才能使合作学习落到实处。
关 键 词:
合作学习
“误区”
才能
数学课堂教学
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