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| 利用农村自然条件 优化语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 农汉健 ,杨寿移.利用农村自然条件 优化语文课堂教学[J].广西教育,2002(22). |
| 作者姓名： | 农汉健 杨寿移 |
| 作者单位： | 天等县进结镇福寿小学 |
| 摘 要： | 地处偏僻山区的农村小学 ,教学设备缺乏 ,教学条件较差 ,语文教学如何顺应时代发展的要求 ,把教学的着重点从“重教”转移到“重学”上来 ,培养出新世纪合格人才 ?笔者经过多年实践探索 ,深切地体会到 :充分利用农村得天独厚的自然条件 ,优化语文课堂教学 ,可以取得令人满意的教学效果。要发挥农村自然条件的优势 ,全面提高学生素质 ,必须摈弃传统教学模式 ,优化语文课堂教学 ,把学生带到广阔的大自然课堂 ,使他们亲身感受自然界所蕴含的美。以往的学校教育以教师为中心、以书本为中心、以课堂为中心 ,学生端坐在狭小的教室里 ,倾听教师滔滔… |
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