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| 三位一体的小组活动评价模式 | |
| 引用本文： | 蔡炳成.三位一体的小组活动评价模式[J].中小学作文教学(小学版),2011(2). |
| 作者姓名： | 蔡炳成 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州中学; |
| 摘 要： | 一、小组活动的理论基础小组活动是合作学习的一种重要方式,它基于人多智广(Four heads arebetter than one)这一哲学思想。20世纪70年代初,欧美国家的专家们将合作学习理论应用于课堂(张丽丽,2006)。合作学习理论倡导在教学过程中树立以学生为中 |
| 关 键 词： | 理论应用 三位一体 小组活动 评价模式 合作学习 评价结果 教师评价 学生为中心 自我评价 同伴评价 |
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