教学本真,从儿童立场开始

本真意味着质朴、天然去雕饰,意味着纯粹、脚踏实地,意味着个性率真的表露。儿童所能呈现出的天然和纯粹意味着本和真的自然统一,因此,对教学本真的追求,应从儿童立场开始。当我们怀着深层的爱意换位思考,进行关怀、坚守儿童原有的生活,尊重他们本来的意愿,呵护他们纯真的言语,始终尊重他们的言行并努力帮助他们完善自己的言行,就会在不经意间造就一个充满活力和创造力的生命。这种对儿童精神性、存在性需要的关注,应是儿童立场的要义。