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| 自然过渡的技巧 | |
| 引用本文： | 张海燕.自然过渡的技巧[J].江苏教育,2011(16). |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 南京市教研室; |
| 摘 要： | 科学得体地运用过渡语,既能确保课堂教学的衔接紧密、转换自然,使教学结构完整、内容贯通、思路相承,又能续接学生在学习中的心理迁移,将学生带入学习的佳境,提高教学的效率,进而促进课堂教学的实效。一、以旧引新循序渐进性原则尊重了学生的记忆规律,也能体现 |
| 关 键 词： | 课堂教学 以旧引新 学生 结构完整 自然过渡 教师 学习 循序渐进性 过渡语 记忆规律 |
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