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| 英语词汇教学要加强记忆策略的指导 | |
| 引用本文： | 顾卫红.英语词汇教学要加强记忆策略的指导[J].江苏教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 顾卫红 |
| 作者单位： | 江苏省如东县岔河中学; |
| 摘 要： | 一、指导如何把握规律记忆词汇1.分类记忆。英语单词的拼读、构成都有一定的规律,教师可根据所学单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类,指导学生采用列表 |
| 关 键 词： | 同音词 扩大词汇量 分类记忆 记忆词汇 英语单词 形似词 词汇记忆 学生自主学习 指导 构词规则 |
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