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| 英语作业设置的“五化”策略 | |
| 引用本文： | 刘晓娟.英语作业设置的“五化”策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(1). |
| 作者姓名： | 刘晓娟 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县新集中学; |
| 摘 要： | 一、作业趣味化知之者不如好之者,好之者不如乐知者。教师在设计作业时,不应停留在一抄二背三练习上,应该加强听说训练,积极创设语言环境,提高学生完成作业的积极性。可以借助收音机、电视机、VCD、网络,增强学生的英语视听量,激发学生学习兴趣,变要我学为我要学。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 创设语言环境 英语谚语 教师 引导学生 培养学生 英语作业 趣味化 设计作业 听说训练 |
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