让对话成为一种教学常态 |
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引用本文: | 朱玉瑜.让对话成为一种教学常态[J].小学教学参考,2012(34):21. |
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作者姓名: | 朱玉瑜 |
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作者单位: | 江苏海门市国强中心小学 226143 |
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摘 要: | 语文教学的本质是教师、学生和文本三者之间自由对话的过程。对话能有效地拉近教师、学生和文本三者之间的距离,使他们思想上进行碰撞、情感上产生共鸣、精神上最终相遇;能够更好地开展课堂教学互动,促进学生的自主学习,提升语言能力和语文素养。新课程背景下的课堂对话,关注的是学生自主参与的过程,关注的是学生语言、思维、情感、意识等各方面的发展。我们必须让对话贯穿于课堂的始终、渗透于教学的细节,从而逐渐成为一种教学常态。
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关 键 词: | 语文教学 自由对话 学生自主 语文课堂 语言能力 情感教学 文本 语文新课程 情感交流 引导学生 |
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