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| 培养低年级学生正确的倾听习惯 | |
| 作者姓名： | 周建英 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区湖塘桥中心小学南校区 213161 |
| 摘 要： | 执教低年级的教师可能都有过这样的感受,上一堂课就像是打仗,有筋疲力尽的感觉。现象一:老师刚刚提出一个问题,就见学生争先恐后地高举小手,同时大声喊:"我来!"一位学生被老师点名发言,发言完了,这个学生高兴得忘乎所以,而别的学生则连声抱怨,不断叹息。现象二:学生回答问题后,请其他学生补充不同意见时,发言的学生只是简单地重复原来的结果。现象三:上课时,学生虽然两手放 |
| 关 键 词： | 低年级学生 老师 课堂活动 习惯 不同意见 回答 现象 问题 同学 课时 |
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