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分类号
杂志ISSN号
数学质疑能力始于数学语言表达
作者姓名:
傅红英
作者单位:
浙江浦江县实验小学 322200
摘 要:
爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"新课标也提出应培养学生提问的能力。可见,在小学课堂教学中培养学生提问的能力非常重要。可是,小学数学课堂提问的现状依旧不尽如人意,学生所提的数学问题或和数学本身没有直接的关系,或问题描述繁冗,有很多的非数学语言作为修饰,还有的甚至不能用准确的数学语言来表达数学问题。究其本质原因,是学生数学语言的缺失,这也正是数学教师应该重视的。
关 键 词:
数学语言
数学问题
数学思维
培养学生
课堂教学
小学数学
生活语言
课堂提问
数学教师
学生提问
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