首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

拓宽反馈途径 优化教学信息
作者姓名:郭志禹
作者单位:江苏海安县教师进修学校附属小学 226600
摘    要:教学过程是一个以信息传递为载体的双向活动过程,也是一个以学习对象为主体的双边活动过程。在信息传递的过程中,教师发出的信息都是由学生做出反应,并通过不同的途径反馈给教师,再由教师做出客观性的价值判断,从而对教学内容、方法、效果做出评价、鉴定和调节,实现教学效率的最大化。这里,笔者就如何在数学教学中运用反馈原理,拓宽信息反馈途径,优化教学信息,打造高效课堂,谈谈一些个人的认识和做法。

关 键 词:教学信息  信息反馈  数学教学  教师  信息传递  引导学生  反馈原理  途径  反馈信息  活动过程
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号