|
|||||
|
|
| 把握文体特点 教出语文本色——《黄鹤楼送别》教学例谈 | |
| 作者姓名： | 刘艳平 |
| 作者单位： | 江苏阜宁县施庄中心小学 224431 |
| 摘 要： | 文包诗是苏教版教材独创。《黄鹤楼送别》就是一篇优美的文包诗,教学本课时教师要注意创设情境,引导学生去探索、体验、感悟、质疑和表达,让学生在学习中理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字美,享受学习过程的快乐。一、创设情境,构建诗意课堂良好的情境好比乐曲的基调,又如美术作品的背景底色。这篇课文景美、情深,如果教师重视创设情境,就能使 |
| 关 键 词： | 引导学生 黄鹤楼 创设情境 孟浩然 教学 语文 教师 情感 本色 李白 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |