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| 寓教于乐 以乐促学 | |
| 引用本文： | 史小勤.寓教于乐 以乐促学[J].小学教学参考,2012(32):54. |
| 作者姓名： | 史小勤 |
| 作者单位： | 江苏句容市华阳中心小学 212400 |
| 摘 要： | 夸美纽斯说:"求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。"我国的教育家孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子总结出学习的三层境界:知、好、乐。由此可见,在我们的教学中是否寓教于乐,以乐促学,使学生快乐地投入学习直接关系着课堂教学质量和效率的高低。1.注重导入措施,创设乐学情境皮亚杰:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"兴趣是最好的老师,如何使学生产生强烈的乐学欲望是学好新 |
| 关 键 词： | 寓教于乐 乐学 课堂教学质量 学生 皮亚杰 孔子 投入学习 欲望 情境 教育家 |
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