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| 素质教育误区三例 | |
| 引用本文： | 汪翔.素质教育误区三例[J].武汉市教育科学研究院学报,1998(12). |
| 作者姓名： | 汪翔 |
| 作者单位： | 武汉市新洲县阳逻镇中心中学 |
| 摘 要： | 一、认识上的误区。由于人们长期受传统教育观念束缚,对实施素质教育缺乏正确的认识,有些人对学校教育质量感到忧虑,认为变应试教育为素质教育就是学校不再抓教育质量,势必会影响学生升学就业;有些人还认为素质教育与己无关,那是学校的事,教师的事,对实施素质教育漠不关心。殊不知,教育作为社会中的一个体系,是在一定的社会环境中 |
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