错题档案运用于初中英语语法学习的行动研究

自预备班以来，从对学生的各次测验中，我们发现学生的语法学习存在诸多问题：学生语法部分错误率高，后进生尤为明显；试卷讲评时，多数学生只能给出答案而说不出原因；课堂上教师对语法点多次重复讲解，课后学生错误率仍不见降低等。为了解决这些问题，我们进行了分析和研究。最终，我们发现将错题档案运用于初中英语教学，对提高教学效率有实效。