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| 营造健康、快乐的绿色班集体 | |
| 引用本文： | 宋朋庆.营造健康、快乐的绿色班集体[J].小学教学参考,2006(9). |
| 作者姓名： | 宋朋庆 |
| 作者单位： | 江苏如皋市青镇铁草小学 226535 |
| 摘 要： | 绿色是一种生命力,蕴含着无限的自由发展空间。在基础教育阶段,实践“绿色教育”,是大力实施素质教育的有力保障,是学校可持续性发展的一个重要途径。教育要培养学生健全的人格、养成良好的行为习惯,离不开快乐、健康的绿色班集体。一、民主的班级管理体制要营造绿色的班级环境,应实行绿色管理。即在班级中实施民主、平等、宽容的管理模式。首先,要建立民主的班干部选举制度。班干部是班集体的带头人,是班集体建设的骨干核心力量,更是同学们的表率。可不少的班主任常常凭个人的喜好选择的班干部,往往不能得到同学们的认同,班级气氛就显得有… |
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