幼儿与教育环境——日本幼儿园活动三例 |
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作者姓名: | 余碧君 |
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作者单位: | 江苏南京市教育局,南京210018 |
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摘 要: | 日本幼儿园师幼共同创设教育环境的活动较有特色。下面三个活动的内容、形式对我国广大幼教工作来说可能并不陌生,但它有两个特点值得我们学习和借鉴。第一个特点是幼儿的参与性高。在三个活动中,幼儿真正是活动的主人、环境的主人,他们与教师一道创设、活用教育环境。第二个特点是教师的教育意识强。教师善于捕捉幼儿生活中的点滴小事“大做章”。
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关 键 词: | 教育环境 日本 幼儿园 幼儿教育 活动案例 |
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