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| 关于初中数学开放性试题的几点思考 | |
| 引用本文： | 黄栋霞.关于初中数学开放性试题的几点思考[J].考试周刊,2013(3):7-7. |
| 作者姓名： | 黄栋霞 |
| 作者单位： | 长葛市第十二初级中学,河南长葛,461500 |
| 摘 要： | <正>当今课程改革正不断深入,素质教育大力推进。近几年的初中数学教学中,出现了较多符合学生年龄特点和认知规律的开放性试题,它们设计新颖、变化多端,既丰富了数学题型,又启发了学生的思维,使人倍感清晰。开放题的解题策略和解题结果是不确定的、多样的,因而开放题由学生通过个体学习或集体讨论,最大限度使问题得到完满的解决。在教学过程中,教师的教学观念、教学方式必须是开放的。以下主要分析 |
| 关 键 词： | 开放性试题 初中数学教学 开放题教学 解题策略 学生 教学方式 教学过程 开放性问题 数学开放题 符合学 |
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