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英语课改中关于情感和情境教学的探讨
作者姓名:
王海华
作者单位:
摘 要:
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.而综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、情境学习和文化意识等素养整体发展的基础上,因此,在英语课改中,不但要重视学生的语言知识技能,更要关注学生情感态度和情境学习的发展.
关 键 词:
英语课程
情感态度
综合语言运用能力
语言知识技能
重视学生
情境学习
基础教育阶段
总体目标
整体发展
语言技能
文化意识
培养学生
关注学生
素养
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