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| 美丽“错误”,精彩课堂 | |
| 引用本文： | 厉佳.美丽“错误”,精彩课堂[J].学生之友(小学版),2013(6):41. |
| 作者姓名： | 厉佳 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县沙溪镇董村中心完小 |
| 摘 要： | 德国哲学家黑格尔曾说过:错误本身是"达到真理的一个必然环节"。每一个人,都是从错误中成长起来,在挫折中成熟起来的。作为一名小学教师我们要允许学生犯错,宽容错误,更要将"错误"视为一种有效的教学资源,正确、巧妙地分析并加以运用,把错误变成宝贵的教学资源,使课堂因错误而精彩。一、容"错"——让孩子"大放异彩"人非圣贤,孰能无过,被人尊称为"圣贤"的孔子,难道就不曾有过错误的言行吗?何况是正在成长的学生,在学习和生活中难免会犯这样那样的错误。错误不过是学生在数学学习过程中所做的某种尝试,是非常珍贵的学习资源,我 |
| 关 键 词： | 错误 教学资源 培养学生 学习资源 数学课堂 小学教师 黑格尔 德国哲学 精彩 学习过程 |
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